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紙舟讀畫
冒險 / 閱讀導讀

愛徒

愛徒

《愛徒》交談是否自然可以細談。判斷話語是否過於直接時,需要連同人物關係與當下處境一起考慮,同樣的句子未必在所有場合都帶來相同效果。當場說不清楚的部分,可以觀察後續是否透過別的互動補足。

讀者提問

故事開場

《愛徒》語句的簡短未必表示情緒淡,停頓和反應也需要一起看。一次道歉是否觸動自己,可以比較它如何承認問題,以及聽者是否有表達感受的空間,而不只看用了哪些詞。對話帶來的親近感,也許來自需要被接住的那次回應,找出具體位置,再看前後如何承接,比只說語氣溫柔更清楚。

編輯回應

閱讀線索

對台詞產生共鳴時,可以說明它接近了自己的哪種經驗,但仍保留人物處境與個人經驗可能不同的部分。不同稱呼可以各自觀察。記錄一段喜歡的對話時,除了摘錄意思,也能寫下出現的場合與互動方式,避免只留下脫離情境的結論。

讀者提問

適讀方向

談某段台詞解釋得太多,可以說明哪些資訊自己已經從畫面理解,哪些部分仍然需要文字提供補充。聽到一句不同意見時,人物先回應內容還是先回應情緒。人物沒有說完的話,畫面或許已經補上一部分;讀者需要推想多少,仍取決於前後實際留下了哪些可以連接的資訊。

作品
Pain Killer-正義的
題材
冒險
資料類別
鄭主任爲何這樣
內容形式
純文字
資料來源
漫讀角落

資料說明

稱呼的變化可能引起聯想,但它是否表示關係改變,仍需和其他互動一起觀察,不能只憑一個詞下結論。話題從哪裡轉向,可以作為觀察溝通的一個切入點。比較初讀和重讀某句台詞的感覺,可以確認後來知道的資訊改變了哪些理解,讓字面相同卻感受不同的原因更清楚。

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